【記者許純鳳台北報導】提到阿美族,大家通常第一個想到的是豐年祭,不過原先阿美族的部落靠海,族人以捕魚維生,進而延伸出「捕魚祭」,祭典儀式的背後傳承阿美族的生活智慧。
然而隨著時代轉變,「捕魚祭」逐漸被族人淡忘。在5年前,花蓮縣化仁國小附設幼稚園放棄傳統教材,結合社區資源,發展在地文化課程,傳承「捕魚祭」文化。
教育部22日公佈「100年度教學卓越獎幼稚園組」獲獎名單,共有 7所幼稚園入選,分別是花蓮縣化仁國小附設幼稚園、台南市崇明國小附設幼稚園、高雄市仁武國小附設幼稚園、台北市私立君格幼稚園、台東縣卑南國小附設幼稚園、宜蘭縣澳花國小附設幼稚園、新竹市建功國小附設幼稚園,這7所幼稚園將要一起角逐金質獎,預計在9月7日公布金質獎獎落誰家,舉行頒獎典禮。
找回族群根源
為了延續「捕魚祭」,化仁國小附設幼稚園設計和「捕魚祭」相關教學課程,其中包含體驗式的課程,像是讓小朋友、家長共同參與「捕魚祭,並且以小朋友的生活經驗為出發點,探尋部落起源,培養小朋友對家鄉的認同感,進而成為文化的傳承者。
每年6月,化仁國小附設幼稚園的小朋友,最期待的莫過於一年一度的「捕魚祭」,每當舉行「捕魚祭」的日子逼近,小朋友都會暗自祈禱「捕魚祭」當天不要下雨,以免壞了計畫,從此可以想見小朋友有多麼的期盼「捕魚祭」的到來。
感受部落精神
在「捕魚祭」當天,小朋友會牽著爸爸、媽媽的手,一同到河口參加學校舉辦的「捕魚祭」,祭典中,先由部落的長老主祭,然後下水捕魚,搭棚煮魚,最後小朋友會依照長者的年齡,分送漁獲,以傳達阿美族人敬老尊賢的觀念。同時,幼稚園也邀請部落的耆老到學校,介紹阿美族捕魚方式的流變,小朋友也可以拿著傳統工具,在學校裡的池塘捕魚,體驗阿美族的傳統文化。
▲為傳承阿美族的傳統文化,花蓮縣化仁國小附設幼稚園每年6月舉辦「捕魚祭」,邀請家長和小朋友參加,讓小朋友體驗捕魚的樂趣,也了解原住民文化的意義。(圖/教育部提供 文/許純鳳)
化仁國小附設幼稚園園長徐敏琪表示,雖然目前台灣社會由漢人文化主導,但是學校可以透過教授「捕魚祭」這類體驗式的課程,讓原住民小朋友為自己的傳統文化感到驕傲,增加自信心,並且小朋友會將從學校獲得的知識,和父母分享,讓年輕一代的父母也了解「捕魚祭」的文化。
此外,「捕魚祭」的參與者也不僅限於原住民,還包括閩南、客家的小朋友。因此,徐敏琪認為,藉由「捕魚祭」,不但可以延續原住民的傳統文化,並且可以培養小朋友懂得尊重、欣賞其他文化,促進族群融合。
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